Revolución Libertado Conclusión. Quinto A y B.

 

Hola chicuelos espero que todos estén bien, ese de verdad es mi deseo.

Se los extraña. Chicos quiero recordar algunas cosas porque un día vamos a volver y necesitaran estar organizados.  Según lo dispuesto por la Subsecretaría de Educación de la Provincia de Buenos Aires les recuerdo: Las clases no se suspendieron por lo tanto nesecito que tenga en cuentas estos tópicos:

Sostienen el lazo con la escuela y sus docentes.

Ustedes tienen  acceso a las propuestas de enseñanza, por lo tanto tienen que tener en sus carpetas las preguntas que vamos realizando.

Deben resolver las actividades que se les han propuesto.

Realizan las actividades educativas en tiempo y forma esto es yo soy flexible pero no hay que confundir  con irresponsabilidad.

Los correos de consulta se contestan hasta dos días luego de llegado. 

La valoración pedagógica se hace de acuerdo a la Dirección de Escuelas y la gestión del Colegio que ya les he informado.

Chicos: se deben respetar la fecha de entrega preestablecida en los trabajos que así les indico, NO se entrega los feriados, los viernes se reciben trabajos prácticos hasta las 15:00 Hs.

Cuando termino un tema o cuando lo considero les pido una producción individual  o grupal. 

Se envían videos explicativos. 

Hoy hya trabajo Prácticos

 Continuación de las pregutnas.

 15) Sintetiza el ingreso de Argentina al FMI.

16) Define con tus palabras a que se llamó Resistencia Peronista.

17) ¿Cómo se perseguía la sector obrero en la Revolución LIbertadora?

18) ¿Qué fue el levantamiento del Geral Valle?

19) ¿Qué fue la Convención Constituyente de 1957?

20) ¿Qué fue el Programa La Falda?

 21) ¿Cómo terminó la Revolución Libertadora?

 Trabajo Práctico
•     El trabajo es realizar un Power Point con 10 diapositivas incluida carátula y fuentes
•     El Power Point será un trabajo cultural, de un suceso Internacional del período 1955-1960. Puede ser el secuestro de Fangio(corredor argentinos de fórmula 1), los inicios del Rock en USA en esta época histórica. No es un trabajo de contenido político, ni económico. Debe ser cultural.
•    Pueden proponer ustedes un tema pero antes me lo deben consultar vía correo si o si.
•    Se formaran grupos de no más de DOS personas que hayan presentado el trabajo.
•    Los alumnos que no entregaron el trabajo lo realizan solos o lo hacen con alumnos que NO hicieron el trabajo anterior, también no más de DOS personas. Me tienen
•    Por favor esta vez los que se atrasan siempre que no ocurra lo mismo. El trabajo se pone con muchos días de antelación.
•    Fecha de entrega desde el 9 de junio al 11 de junio hasta las 15:00 . Los envío a mi correo con el asunto Quinto A  y B de Lourdes

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Sexto A y B. Fin de la Historia del Trabajo

Hola chicos, espero que anden bien. Gracias a quienes me están enviando sus trabajos, se que cuesta lo valoro mucho.  Cada vez hay más alumnos que me deben, ya les en´pvie un correo y pase el informe

Hoy hay trabajo práctico. Miren bien la fecha de entrega. 

 Leean bien siempre las consiganas.  

Hay varios alumnos que entrean los trabajos tarde como costumbre, por favor se les dá una semana para los mismos por lo tanto estén al día. No se entregan los feriados y los viernes se reciben correos hasta las 15:00 Hs.

La semana que viene NO pongo clase. Voy a darle tiempo para que se pongan al día. 

 Seguimos con el PDF de Historia del Trabajo. 

• Se copia todo en la carpeta y se pone de título Historia del Trabajo. Chicos se que no los puedo controlar acá se apela a responsabilidad de ustedes. Ustedes son los que realmente saben que es lo que quieren para su futuro. La responsabilidad es algo que los va  acompañar para que luego puedan pedir que les cumplan. 

 41) Qué dice Adam Smith sobre el Trabajo?

42) ¿Qué dice Marx y el Socialismo sobre el Trabajo?

Trabajo Práctico.

 Van a analizar el contenido de la Encíclica Rerum Novarum que da inicio a la Doctrina Social de la Iglesia.

• Texto de la Encíclica:  https://revistas.upb.edu.co/index.php/upb/article/view/3170
• El tema es hacer un mapa conceptual el que deseen  con 13 a 16 globos, en esos globos deben estar tres de estos: Ocio, Sociedad Civil, Aristóteles, Capital, Trabajo, Salario Justo o León XIII. Luego cuando hagan el informe de más de quince renglones este debe contener esta frase “es verdad incuestionable que la riqueza nacional proviene no de otra cosa que del trabajo de los obreros” de la misma encíclica.
• El trabajoes individual. Lo hacen todos. Si lo llegan a querer hacer de a dos me avisan y les dio si lo pueden hacer no acepto de otra forma
• La semana que viene NO cargo clases.
  
• Los conceptos que agreguen ustedes lo deben presentar con otro color y subrayar todos los conceptos en el informe.
• Fecha de entrega desde el 1 de junio al 4 de junio. La entrega es para todos. Los envío a mi correo con el asunto Sexto A de San Cayetano. Cliodaniela@gmail.com

 

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Quinto A y B.

Golpes de Estado en Argentina from El Arcón de Clio

 Hola chicos, espero que todos anden bien y estén pasando lo mejor posible esto se que ustedes son los únicos que no tienen un plan delineado para salir aún de la cuarentena pero al parecer falta para encontrarnos en las aulas.

• Van a bajar de los archivos de la biblioteca virtual La constitución Nacional, Historia Argentina Cap 5 al 17 y La constitución Nacional comentada. 
•  De ahora en más cada vez que se mencionen a los personajes de Argentina tienen que tener presente el trabajo que dice Personajes de Argentina de Matías Sifre y Martina Escobar del 23 de septiembre del 2019. Lo buscan en las entradas del blog. 
• Hoy hay trabajo Práctico. Se copia todo en la carpeta y se pone de título Historia Argentina período hoy 1952-1955. 
• Chicos se que no los puedo controlar acá se apela a responsabilidad de ustedes. Ustedes son los que realmente saben que es lo que quieren para su futuro. La responsabilidad es algo que los va acompañar para que luego puedan pedir que les cumplan incluso si tienen algún problema. Próxima Clase 1 de junio No se atrasen con las preguntas. La semana que viene NO cargo clase.
  
• Hoy empezamos con Historia Argentina hasta final del año con algunos trabajos especiales. 

 Antes de empezar con las preguntas tienen que copiar estos temas. Repaso de estos temas La Argentina Peronista. El Populismo en Argentina. Primero Gobierno de Perón. Segundo de Perón.La Democracia Condicionada. Argentina: Revolución Libertadora. Con estos temas vamos a estar un tiempo. Historia Argentina es desde 1955-1976

 Van hacer un resumen de todos estos Golpes de Estado es la Power que está arriba.

 1) Luego van a realizar la linea de tiempo de los presidentes de Argentina desde 1946-1966, en ella van a mencionar quienes con demócraticos y quienes no.

 Estas preguntas a partir de la cuatro ser harán con el texto de la Revolución Libertadora. ¿Que cargo tuvo Lonardi? Define provicional.

5) ¿Quiénes apoyaron el golpe de Lonardi?

6) A parte de Lonardi ¿Quiénes más se sumaron al golpe? Jefes militares.

7) ¿Cómo se presentaban a la sociedad los jefes golpistas?

8) ¿Cómo llamaron a este suceso histórico la corriente peronista?

9) Piensa: ¿Cuál es la característica de la opoción en Argentina desde 1946-1955.

10) Define regimpen oligarquico.

11) ¿Cuales son las tendencias dentro del Ejercito?

12) ¿Qué frase dice Lonardi cuando sube al poder?

13) ¿Quiénes eran los "gorilas"? ¿Cuál es el origen de este apelativo? Tiene que ver con Aldo Camarota.

14) ¿A que se llamó en materia Economica Informe Previch? 

Trabajo Práctico vean bien la fecha de entrega.

1) https://www.youtube.com/watch?v=hDDx7RcfX9g Luego de ver este video Realizarán un informe teniendo en cuenta: Definiciones conceptuales como por ejemplo Economía de Guerra, Personajes que aparecen, los planes Quinquenales y sus diferencias, leyes.  

El informe se envía junto con cuadro(elección de la forma como ustedes deseen) será  INDIVIDUAL desde el 1 de junio al 3 de junio.

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Sexto A y B de Sociales. Trabajo e Industrialización

  Hola chicos hoy  NO hay trabajo práctico. Por favor leean bien siempre las consiganas.  

Hay varios alumnos que entrean los trabajos tarde como costumbre, por favor se les dá una semana para los mismos por lo tnato estén al día. No se entregan los feriados y los viernes se reciben correos hasta las 15:00 Hs.

 Seguimos con el PDF de Historia del Trabajo. 

• Se copia todo en la carpeta y se pone de título Historia del Trabajo. Chicos se que no los puedo controlar acá se apela a responsabilidad de ustedes. Ustedes son los que realmente saben que es lo que quieren para su futuro. La responsabilidad es algo que los va  acompañar para que luego puedan pedir que les cumplan.
• Las preguntas de ahora en más tienen que seguir un orden desde 1 hasta que terminemos.

  32) ¿ Qué pasó con el trabajo luego del Antiguo Regimen?

33) ¿Cómo era entendida la economía?

34) ¿Qué fue la Protoindustrialización?

35) ¿Qué sentido da la fabula de las abejas?

36) ¿Qué nueva corriente filooica surge en el Siglo XVII?

37) ¿Qué nuevo paradignma esta surgiendo?

38) ¿Qué constituye el capitalismo?

39) ¿Porque el dinero devora al Antiguo Regimen segun el texto?

40) ¿Qué sostine John Locke con respecto al trabajo?

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Quinto A y B. Revolución Cubana

 

  Hola chicos hoy  hay trabajo práctico. Por favor leean bien siempre las consiganas. 

Hay varios alumnos que entrean los trabajos tarde como costumbre, por favor se les dá una semana para los mismos por lo tnato estén al día. No se entregan los feriados y los viernes se reciben correos hasta las 15:00 Hs.

  1  ¿Qué sucedió entre 1868-1898. Realiza un breve resumen.

1.   Enmienda Platt. Realiza un informe sobre ella nombrando algunos de sus artículos
2.   Adecentes. Nombra los tres principales y luego nos ponemos todos de acuerdo.
3.      ¿Cómo fue el gobierno de Fulgencio Batista?
4.     Toma de la Moncada, ¿a que se llamó este acontecimiento histórico?.
5.     ¿Qué pasó en Sierra Maestra? 
6.    Las tierras fueron sometidas a dos radicales reformas agrarias ¿como fueron?  ¿A qué se llama bloqueo político y económico en Cuba? bloqueo.
7.    ¿Cuál es la situación actual en la Isla?
8.      ¿Quiénes son los balseros?
9.  ¿Quién la gobierna actualmente la Isla de Cuba?
10.  ¿Tiene sentido actual la denominación “Revolución Cubana”? 
11. . Trabajo Práctico:  Realiza un informe de más de 25 renglones sobre la Crisis de los Misiles teniendo en cuenta los contendios, TODOS que estamos viendo, relaciona el texto con esta frase que puse abajo.alia un informe de más de 25 renglones sobre la Crisis de los Misiles teniendo en cuenta los contenidos que estafrase que cita Fidel Castro en su discurso con respecto a José Martí.
     " ya estoy todos los días en peligro de dar mi vida por mi país, y por mi deber  de impedir a tiempo con la independencia de Cuba que se extiendan por las Antillas los Estados Unidos y caigan, con esa fuerza más, sobre nuestras tierras de América - Viví  
12. Frecha de entrega:       17 de mayo al 20 de mayo. 
13. El trabajo es individual pero si quieren hacerlo de a dos me escriben y les digo si lo pueden hacer juntos. Es para todos, de lso dos años.   
14. Sean creativos en la redacción y en la entrega. La misma pueden hacerlo por  Word o PDF. Si sacan material de internet y no son sus plabras se descontaran puntos.

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Sexto A y B. Historia del Trabajo. Edad Media

 

Seguimos con el PDF de Historia del Trabajo. ·  Hoy hay trabajo Práctico para todos.

·  Se copia todo en la carpeta y se pone de título Historia del Trabajo. Chicos los momentos siguen siendo difíciles para todos y más en un año en el que ustedes, sus familias tenías asignadas muchas expectativas, los acompaño en este momento, pero también es momento de que todos seguimos para adelante.

·  Las preguntas de ahora en más tienen que seguir un orden desde 1 hasta que terminemos.

·  Próxima Clase 14 de mayo

 Continuación de las preguntas
 

20 ¿Cómo se divide la historia de Roma?

21 realiza un informe sobre González Muñiz.

22 ¿Qué pasa en la Roma Clásica?

23 ¿Cuál es la concepción dual del cristianismo?

24 redacta el proceso de des urbanización en la Edad Media?

25 ¿Qué sucede con la significación del trabajo en la Edad Media?

26 ¿Cuál era la subordinación al trabajo que había?

27 ¿Qué dice San Agustín sobre el ocio? ¿A qué época histórica contradice?

28 ¿Qué hechos son divinos?

29  ¿Qué innovaciones hacen Lutero y Calvino. Realiza una biografía mínima de estos personajes.

30 ¿Qué sucede con los gremios en esta época? Acuérdate de la diferencia entre Gremio y Sindicato.

31 ¿Qué fue el mercantilismo? ¿Qué hace el mercantilismo en esta época?

 Trabajo Práctico

Luego de ver este video harán un cuadro si o si como el modelo. El trabajo reitero es individual, en él incorporarán los conceptos(de las pregutnas) visto hasta ahora de la historia del trabajo mínimo tres, luego harán un informe de mínimo 15 renglones en Word o PDF subrayando esos conceptos nuevos. 

Es el video de la semana pasada. https://www.youtube.com/watch?v=i-e0GVJDCsw

Fecha de entrega: 13 al 17 de mayo. Feriado no me entregan nada, bajo puntos si lo envían.

Correo cliodaniela@gmail.com

 

 

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