Hola chicos todos los que no van a clases tienen que tener estas preguntas siempre resuelta y llevar las dudas a parte de estudiar siempre.  

Los apellidos que aparecen son los que envían el trabajo práctico en la fecha que se dice. Trabajos prácticos van a ser siempre de las dos burbujas por lo tanto es obligación de ustedes leer siempre este blog.

Por falta de disponibilidad de recursos las clases se pondrán un día antes o en transcurso del día primero que tienen clases, es obligación de ustedes entrar al blog.

Solo envían los trabajos prácticos si están sus apellidos.

1) Lee y recuerda las características de esta guerra. Esto lo tomo en la lección

2) Lee y recuerda las consecuencias. Esto lo tomo en la lección

3) ¿Qué diferencias había entre la Primera Guerra y la Segunda? 

4) ¿A qué se llamó política de apaciguamiento? 

5) Que diferencia hubo entre la primera guerra y la segunda en cuanto a los táctico. 

6) Busca y realiza un breve informe de no más de cinco renglones de 8 campos de concentración. La “solución final” 

7) ¿En qué consiste la teoría de las razas? ¿Cómo fue aplicada en tanto ideología de gobierno? 

8) ¿Cuál fue el papel de la ciencia y la medicina alrededor de esta ideología? 

9) Según esta teoría, ¿cómo eran considerados los judíos? 

10) Define la palabra gueto. Infórmate del Gueto de Varsovia. 

11) Define con tus palabras conferencias de Paz que se enuncian en el texto. 

 

Trabajo Práctico. 

1) Primero mira este video tenelo encuenta porque de él se estudiará también cuando te toque ir a clases.  https://www.youtube.com/watch?v=AYQ8hT8cVTE

2) Busca dos imagenes de internet sobre la Segunda Guerra  y análizalas con 15 conceptos de los que trata el video estos deben estar presentados en el inicio del informe, para eso en el archivo que envíes debe poner las dos imagenes acuerda con tus compañeros que NO sean iguales. 

No se pasan las fechas ya que se dá tiempo y no se reciben excusas porque insito les doy tiempo. 

Apellidos que deben enviarlo es individual: Quinto A Abad, Bassi, Castillo, Chinchurreta, Esquivel, Fernandez, Franco, Marino Amparo, Natta, Pace, Pereyra.
Quinto B: Acosta, Bologna, Seguí, Encina, Campillo, Jacinto.

Fecha de entrega. Deben copiar en el envio el asunto y la consiga.  echa de entrega 1 de abril al 6 de abril.en Semana Santa no entragan nada

Sexto A y B.

Hola chicos todos los que no vna a clases tienen que tener estas pregutnas.  

Los apellidos que aparecen son los que envían el trabajo practico en la fecha que se dice. Trabajos prácticos van a ser siempre de als dos burbujas.

La burja que va estudia TODO, lo que se dío. Obvio que las explicaciones de clases no pidan los análisis de los artículo que hemos visto que eso lo dí, ahí si hubo chicos que no fueron pero est´también está en la Cosntitución Comentada.

Sexto A: Acosta, Curuchet, Fermandez, Forte, Giocolo, Icardi, Iglesias,  Morzilli, Padula, Palermo, Reali, Valdez. 

Sexto B: Belloti, Casanoba, Ceballos, Lápido, Fernández, Ledesma, Mazzuca, Ruiz, Tomás.

Fecha de entrega: 29_31 de marzo.

 Preguntas a continuación de la tarea.

a)       ¿En qué consistía el Reglamento Provisional de Policía de 1812?

b)      ¿Cómo se desarrollaba el trabajo femenino?

c)       Trabajo Práctico sitúate en esa época y justifica con tus palabras si lo que hizo el Gobernador de Tucumán está bien o mal. Justifica si fueras varón o mujer. Luego contrasta esa opinión con el hoy.

d)      ¿Qué idea predomino en la época en que se sanciona la constitución ¿

e)      ¿Qué leyes de la constitución se consideró opresoras?.

f)        ¿Cuál era el pensamiento de Alberti?

g)       ¿Qué sostenían Joaquín V. González y Alfredo L. Palacios por la opuesta. Bialet Massé

h)      ¿Que hizo Bibiloni?

i)        ¿Cuáles son los principios básicos de la actividad laboral colectiva?

j)        Que sucedió en 1904 con respecto a la leu del trabajo?. Realiza un informe sintético incluyendo al ley  residencia.

            Trabajo Práctico. 

• Deberán analizar en un informe las imagenes para eso primero deberán poner 20 conceptos. Se utilizan todo lo que hemos visto incluso las preguntas que realizan hoy en la tarea lo que hizo Alfredo Palacios debe estar en todos los informes.
• Subrayar los mismos en el texto. 
• Se bajan puntos si no se escribe la consigan y el asunto de envío. 
  
• El informe es con sus palabras, no sacada de textos de otras fuentes. 
  
• Deben estar en ese análisis cuatro artículos de la Constitución Argentina, en la biblioteca virtual está la Constitución Comentada que la pueden ver.. Si no se acuerdan como se hace un informe en la Biblioteca Virtual hay busquen ¿Cómo se hace? Lo leen. 
• Chicos ya en el trabajo primero hubo alumnos que hicieron el trabajo con cosas de Wikipedia que no di, tengan en cuenta eso. Tengan en cuenta la fecha de entrega.
  

 

 

 

 

 

 

 

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Quinto A y B.

Cualquier cosa me escriben a mi correo con el asunto. Lo respondo en el término de dos días como máximo. las palabras que NO saben y que están en estos textos lo buscan como siempre en le diccionario.

La tarea la hacen a partir del día que les toca.

Tarea 

Es continuación de las pregutnas que vamos haciendo.

Deberán pedir los apuntes a sus compañeros. Pero seguro que NO voy a decir nada que les dije en la clases presenciales. 

3) Del archivo que fueron bajando(Guerra Anunciada) que ya les puse deberán esta semana hacer: 

1) ¿Qué países se mantuvieron neutrales durante la Segunda Guerra? 

2) ¿Qué países ataca Alemania en 1940, 1941 y 1942? 

3) Define esta palabra Lebensraum 

4) ¿qué es un cantón? 

5) ¿Qué tipo de conflicto fue esta guerra? 

6) Piensa: A través de que hechos Europa se convirtió en potencia como lo enuncia el texto. 

7) Lee y explica con tus palabras las causas de Segunda Guerra Mundial. 

8) A que se llama frontera vital. 

9) Define Blitzkrieg. 

10) Realiza un informe etnológico sobre los eslavos y judíos.

Trabajo práctico solo para estos apellidos. Todos deben tener las preguntas realizadas en la carpeta. 

• Los apellidos de Quinto A son: Bieta, Diaz Coloredo, Gallardo, Iacenza, Prado, Varga. 
• Quinto B: Perdomo, Siman, Urruti. Volpi. 
• La fecha de entrega es entre el 23-25, sin excepción. Quinto A.
  
• Quinto B: 26-29.  Esto implica que además hagan la tarea y estudien para la próxima. Si no entienden el correo es: cliodaniela@gmail.com. 
• Tienen que mandarme con el asunto Quinto A o B del Colegio Nuestra Señora de Lourdes al mismo correo de siempre, se debe compiar la consigna del trabajo, no corrorijo si no está esto o bajo puntos.
•  La tarea es la siguiente. Primero con TODAS las preguntas que ya hemos dado y los apuntes seleccionar 10 conceptos, mencionarlos en el trabajo. Los conceptos tienen que ver con la imagen (los que hemos dado según tu opinión) y la frase del Historiador. 
• El informe en Word o PDF tiene que tener como mínimo 15 renglones(explicación). 
• Los conceptos aplicados deben estar subrayados. 

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Sexto A y B.

 Hola chicos les dejo la tarea de esta semana. 

Por favor si no entienden algo me escriben un correo. Esa comunicación si dice pasala a tus compañeros lo deben hacer.

Si no entienden algo y me mandan un correo, contesto hasta las cuatro de la tarde en el lapso de DOS días. Es que o estoy dando clases o terminó mi hora de trabajo, dejo todos los días a las 16:00. Feriados NO trabajo, por ahí puedo mandar alguna corrección.

No dejen de leer todo lo que voy poniendo, la educación es su responsabildiad. 

Las burbujas que concurran la semana que viene tiene oral que ya dije. Lean la clase anterior. 

El trabajo practico es individual: Carpio, Zapatata, Cufré, Rippa, Piqué,  Presta, Schieda de Sexto B

Sexto A: Bustos, Benz, Blanco, Lanuse, Lema, Mendes, Sarachu, Torino, Viñambres, Zaro. Fecha de entrega No se pasa, no se atrasen es 23-25 de marzo. Tienen que mandarme con el asunto Sexto A o B del Colegio Nuestra Señora de Lourdes, a parte deben estudiar si van a clases. 

Deben hacer con el texto que ya deben estar haciendo con  esta tarea.

a)       1. ¿Cuáles eran los medios de la vida en las primeras épocas de “argentina”?

b)      Describe cada trabajo indígena según el texto.

c)       ¿cómo era el trabajo esclavo?

d)      ¿cómo estaba compuesta la sociedad a fines del Siglo XVIII?

e)      Define conchabo y en que consistía.

f)        ¿Que hizo el Virrey Pedro de Ceballos?

g)       ¿Que hizo de importancia la Asamblea del Año XIII. ¿Qué otras medidas tomó con respecto a los derechos de las personas que se pueden aplicar al trabajo?

  

Trabajo Prático: 

1. Deben hacer un cuadro con 20 conceptos que estamos aprendiendo de esta clase o de la anterior.
3. Uno de los conceptos debe ser sí o sí el artículo 14 bis que a su vez lo deben estudiar como esta en la unidad que estamos viendo.
4. Deben incorporar las biografías que fueron haciendo, palabras que buscaron.
5. Lo deben enviar en PDF o Word que el mismo se pueda editar así ahí lo corrijo.
6. Deben luego de hacer el cuadro, un informe de más de 20 renglones explicando por qué eligieron esos conceptos y a su vez que están subrayados
7. Quien NO lo manda en esta fecha tiene también una nota. Este trabajo es similar a los que hicimos en la virtualidad el año pasado.
8. . Los correos que me envían los contesto en el término de DOS días eso no implica que no me manden la tarea. La tarea ya se empieza a realizar hoy.

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